АҚМОЛА ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ КӨКШЕТАУ ҚАЛАСЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ ЖАНЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ ҚАЛАСЫНЫҢ  "ШҰҒЫЛА" МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ШАҒЫН-ОРТАЛЫҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ  КОММУНАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ  ДОШКОЛЬНЫЙ МИНИ-ЦЕНТР  "ШҰҒЫЛА"  ГОРОДА КОКШЕТАУ ПРИ ОТДЕЛЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ КОКШЕТАУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

СоцСети

    

Ұйымдар тізімі

Галерея

Смотреть все>>>

20.01.2017

                   Ұйымдастырылған   оқу

іс-әрекетінің   технологиялық   картасы

Тобы:«Алма»  

жасаралас    тобы                                   Тәрбиеші:Сұлтанова О.Қ

Күні:19.01.2017ж

Білім беру саласы:Әлеуметтік орта

Бөлімі: Өзін-өзі тану

Тақырыбы: Табиғат-ана

 Мақсаты:

«Табиғат» құндылығының   маңыздылығы  туралы 

түсінік  беру.

Білімділік:табиғат  пен 

адамдар  арасындағы  байланыстарды 

түсіндіру;

Дамытушылық:табиғатқа  деген 

танымдық  қызығушылықтарын дамыту;

Тәрбиелік:абиғатқа  қамқорлықпен 

қарауға  тәрбиелеу.

Көрнекілік 

құралдар: Сабаққа байланысты суреттер

Сөздік жұмыс:табиғат,ауа,топырақ,су

Билингвалды компонент:табиғат-природа,су-вода,ауа-воздух   Күтілетін нәтиже; Сабақты

жақсылап тыңдауы.

Оқу

іс-әрекетінің  кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс –әрекеті

 

Мотивациялық

қозғаушылық

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шаттық  шеңбері.

Тәрбиеші  балалармен 

төмендегі  өлең  жолдарын бірге қайталайды;

Әңгімелесу

-Балалар біз бүгін

«Өзін-өзі  тану әлемінің төртінші

«Табиғат»атты аялдамасына тоқталамыз.Енді суреттерді қарап  ондағы

«Табиғат»аялдамасындағы

суреттерге назар аударайық.

Суретте не көріп

тұрсыңдар?

 

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр  шашылды.

Қайырлы күн!Біз көңілді

баламыз!

Қайырлы күн,Біз

сүйкімді  баламыз!

 

 

Балалар дәптердегі

суреттерді көріп айтып береді.

Ұйымдастыру

шылық

ізденістік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    

                                    

 

 

 

 

 

Өзіммен -өзім

Үнтаспада жағымды табиғат

аясындағы судың сылдырымен  сайраған

құстың  дауыстары  естіледі.Балалар бойларын тік ұстап отырып

әсем табиғат аясында жүргендерін елестетеді.

-«Табиғат»дегенді  қалай түсінесіңдер?.

Әңгімелеу

Тәрбиеші  балаларға «Табиғат –Ана» (Ертегі)

Тәрбиеші ертегіні оқып

беріп  түсіндіреді.

Ертегі бойынша сұрақ

қойылады.

Дәйексөз

Тәрбиеші балаларға

«Табиғат қорғау-Отанды қорғау»деген нақыл сөзді  бүгінгі сабақтың дәйексөзі  ретінде 

түсіндіреді.

 

 

 

 

 

 

Балалардың 

жауаптары  тыңдалады.

 

 

 

 

 

 

Ертегі желісі бойынша қойылған сұрақтарға өз  түсінгендерін айтып береді.

 

 

Балалар нақыл сөзді бірге қайталап айтады.

Рефлекциялық

түзетушілік

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қорытындылау

 

 

Өзін-өзі бағалау

Ойын –жаттығу

«Табиғатпен 

сырласу»

Балалар арасында

«жолбасшы» тағайындалып ,балалар шеңбер бойымен бір- бірінің  артынан тұрады.

Дәптермен жұмыс

-        

«Табиғат-Ана»ертегісінің  мазмұны 

бойынша сурет салып әңгімелеп беріңдер.  

Ғажайып сөздер.

Балалар сабақта айтып  үйренген өнегелі сөздерді  қайталап айтады.

Балалармен Табиғат

анамыздың сыйы жайлы қайталар айту.

Жүректен-жүрекке

 

Өзеннен  өту.

Тауға өрмелеп шығу.

Шалшық 

сулардан  өту.

Ормандағы қалың ағаштардың  арасынан  өту.

Ашық алаңға 

жетіп,қуанып демалады.

 

Балалар дәптер бойынша әңгімелеп береді.

 

 

Табиғат –Ана.

Табиғатқа қамқорлық жасаймыз.

 

 

Күніміз ашық 

болсын!

Түніміз тыныш 

болсын!

Ауамыз таза болсын!

Суымыз таза болсын!

 

Білу керек: Табиғаттың әсемдігін көре білуі керек.                                                  

 Меңгерген дағдылары мен

іскерліктері: Табиғат –анамызды  сүйіп

оны қорғай білуі керек.

Қоршаған ортаны  қорғап ондағы ұшқан құсы мен өскен шөбінде

аялауды меңгерді.

Құстарға қамқор болуды  үйренді.

Просмотров: 484


Добавить комментарий



Включить данные в подпись

Текст